Seguint la línia de l'anterior post, també podem trobar a la xarxa la web de JamStudio on, de manera senzilla, oferir als nostres alumnes, i per què no a nosaltres mateixos, la possibilitat de crear peces musicals sense haver hagut de passar per un Conservatori. Bé, ja fa temps que això no és necessari per a ser creador de música, no? La transcendència que ha tingut i està tenint l'electrònica aplicada a la música és de tal calibre que difícilment es deu poder quantificar.
La qüestió és que amb aquest nou estudi virtual, els nostres estudiants podran mostrar les seues habilitats creatives seguint una sèrie d'eleccions. Crec que es tracta d'una eina que ens permet que els alumnes aprenguen d'una manera més directa, més participativa i amb un resultat sonor personal de cadascun dels participants.
Una mostra... Així, sense més, quina utilitat poden veure si els demanem que associen la notació musical anglosaxona amb l'alfabètica? En canvi, per a entendre millor quins són els acords que han de seleccionar per a que la peça sone d'una o d'altra manera, seria molt útil que conegueren de quins es tracta, per la qual cosa deuran associar ambdues notacions musicals. Hem passat d'una obligació a una necessitat. Què és millor per a fer aprendre? Obligació o necessitat?
lunes, 26 de enero de 2009
Un altre estudi musical
sábado, 17 de enero de 2009
Recursos en la xarxa
No vaig a aportar res nou si dic que en Internet podem trobar una gran quantitat de recursos musicals online que ens poden ajudar a dinamitzar les nostres classes de música i a oferir als nostres estudiants uns escenaris educatius difícilment imaginables fa tan sols un parell de dècades.
Ja fa temps que està penjat en la xarxa el Laboratory d'André Michelle a partir del qual podem tocar... sí, sí... tocar i manipular una Caixa de Ritmes ROLAND, concretament la TR-909. No és gaire difícil, almenys de fer-la sonar. Jo l'he provat amb els alumnes i l'experiència els ha agradat molt. Per una banda, a nivell personal, cadascun d'ells en la seua casa i dedicant-hi el temps que creien convenient. Per altra banda, a l'aula, de manera interactiva utilitzant una pissarra digital que tinc a la meua disposició, i a la d'altres companys, en una de les aules de música del centre. Això de manipular els botonets amb el dit i davant de tot el grup ha sigut un element força motivador.
Si es vol anar una miqueta més enllà, des de la web anterior se'ns ofereix un enllaç (Try now), el qual ens dirigeix a Audiotool, on podem recrear-nos amb un autèntic estudi musical virtual.
Crec que paga la pena tenir present aquestes dues eines!
Bon cap de setmana!
jueves, 15 de enero de 2009
De nou per ací!
Bé! Aquest blog va nàixer, com ja està explicat en l'anterior presentació, de la mà d'un curs que vaig fer. Per tal cosa, hi havia una sèrie d'entrades que... buff! les he esborrat! I per què? Doncs, senzillament perquè vull aprofitar aquesta mateixa adreça que vaig haver de crear per a enfocar un blog de recursos i materials que ens puguen ajudar als docents de música, especialment de primària i de secundària, a implementar estratègies TIC a les nostres aules.
Així que, ara sí, de nou per ací per a poder anar penjant enllaços i demés cosetes que, al meu parer, ens puguen ser útils. Les pretensions no són més que aquestes. Sé que és difícil que els blogs tinguen un seguiment continuat però, com he dit, tampoc és l'objectiu principal. Seria molt interessant, és cert, que la gent que el pogués veure, també compartira material i recursos, però això dependrà del temps i de la constància.
Ale, a passar-ho bé... ja aniré contant allò que vaja trobant!
Vicent
Entradas
